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13 outubro, 2017

Inclusão

Já tive a oportunidade de aprender muito, convivendo com um aluno com paralisia cerebral e outro  classificado com retardo mental moderado.
Cada dia era uma nova descoberta com relação as suas potencialidades, mesmo insegura com relação a uma série de questões, as mães destes alunos trouxeram-me um novo olhar.
Descreviam-me suas atividades em casa, faziam coisas que eu tinha medo de solicitar em sala, mas com o tempo e a confiança sendo constituída, percebi o quanto cada um de nós poderíamos crescer com estas experiências.
O auxílio da turma também representa uma importante parceria para o desenvolvimento de todos.  Em ambos os casos percebi colegas solidários e com disponibilidade para dividir o conhecimento.
Todos participavam de todas as atividades, onde porventura pudesse acontecer algum tipo de embaraço, prontamente tinha alguém para auxiliar, sempre é claro com a supervisão da profe.
Trocas amorosas que ressignificam pensamentos e valores.

08 outubro, 2017

Reconhecer as diferenças...

             
Reconhecer as diferenças e a especificidade que cada um, é  o compromisso de nós educadores(as).
Alto, baixo, cadeirante, negro, indígena, cada um traz uma imensa carga cultural.  Somos o fruto das diferenças e dos valores sociais, políticos, religiosos, étnicos entre outros, que nos permeiam.
Os alunos apresentam singularidades, que enriquecem minha  condição de eterna aprendiz.
Entendê-los, no dia-a-dia, faz parte do meu aprendizado, para que assim eu possa avançar  em múltiplas questões.
A pedagogia tem me reservado momentos especiais.  Um deles foi, começar a ouvir mais, o que cada um tem de importante para ser dividido.  
Explicitaram  os medos, a raiva, alegrias e tristezas a partir dessa interação, obtive um grande avanço comportamental com todos.
Falaram principalmente de suas angústias, então pude entender, o que passa na cabeça de cada um.  Comecei a montar estratégias para canalizar um pouco essa energia.
Introduzi o Mindfulness:


Com a meditação, vivenciamos o momento presente.  Através desta percepção consegui alunos mais concentrados e calmos.   Não é uma técnica "milagrosa", mas pode auxiliar enormemente nosso trabalho.