Como fui alfabetizada

Ainda guardo a cartilha e os cadernos utilizados no primeiro ano.


          
Toda minha educação infantil foi utilizando o método montessoriano e quando cheguei ao primeiro ano, fui alfabetizada através do método fônico, lembro-me da dificuldade de entender o som de algumas letras. 
Reconheço a importância de utilizar algum método para alfabetizar.  Acredito que cada um apresenta uma peculiaridade, mas acho que a diferença toda acontece como empregamos cada um deles.
O que funciona ou não, muitas vezes é o próprio aluno que determina.  Cada turma apresenta necessidades diferenciadas e interesses também.
Qual será o melhor método a ser empregado para alfabetizar era pergunta recorrente no início de carreira. Eleger um método não é garantia de êxito nesta tarefa.
Entender todo o contexto sociocultural, que o aluno está inserido, é questão sine qua non para avançarmos neste processo.

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Trabalhando com música no processo de alfabetização

Utilizar a música no processo de alfabetização constitui em  instrumento pedagógico extremamente importante, pois estimula o raciocínio, a concentração, trocas de ideias, a sensibilidade rítmica e auditiva. Motiva os alunos a terem senso crítico, dá oportunidades aos alunos tímidos a participarem, ajudando-os na assimilação das atividades musicais e se tornarem ativos do seu próprio aprendizado.

 De acordo com Avellar (1995), a música é excelente e contribui como recurso para estimular os alunos no desenvolvimento da leitura e escrita.

Sempre trabalhei com a música em sala de aula, assim como o teatro, nos auxilia de forma lúdica a propiciar intervenções  valiosas no processo de mediação da aprendizagem.

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Ambiente alfabetizador
"É aquele em que há uma cultura letrada, com livros, textos digitais ou em papel, um mundo de escritos que circulam socialmente."(Ana Teberosky)

Sem conhecer tal conceito, no ano 2014, recebi uma sala de aula com grande potencial de transformação. Literalmente coloquei a mão na massa, pintei paredes, fiz cortinas e  almofadas. Disponibilizei todo acervo escrito que tinha, tudo ficou acessível ao aluno.  E o resultado do trabalho está aí.

Antes                                             


Depois

Construir um ambiente alfabetizador exige  dedicação, inovação e criatividade do educador, para promover a aprendizagem dos alunos, possibilitando-lhes a convivência com diversas formas de leitura e escrita.
A criança ao ter contato com o material que faz o ambiente alfabetizador, aprende mais rápido a ler e escrever, pois mesmo não sabendo ler, já tem contato com os materiais de escrita.

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